文章摘要:回顾与分析了70年来中国油气储运工程专业课程体系变化，发现油气储运工程教育从创建专业之初的重视工程实践能力培养，逐渐转向注重科学研究能力的培养，与当今国际工程教育发展方向存在差异。根据高校教师梯队现状，结合国家能源转型与人工智能时代对油气储运工程人才的需求，指出目前油气储运工程教育存在的主要问题是青年教师工程实践能力欠缺、人才培养目标与国际工程教育发展趋势不吻合、学生缺少系统的知识应用环节训练、课程体系不能适应新时代需求、教学方法不能调动学生的学习主动性等。为此，提出了有针对性的应对策略：建立教师工程能力培养制度，确立跨学科复合型人才培养为油气储运工程专业的人才培养目标，采用理论与实践融合性课程结构，建立“工程+智能”课程体系，应用基于项目的教学方法。研究结果可为新时代油气储运本科教育回归工程实践能力培养提供参考。

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论文作者:何利民 吕宇玲 杨东海 罗小明 王鑫 张宏阳 

作者单位:中国石油大学(华东)储运与建筑工程学院 

论文分类号:TE8-4;G642

文章来源：《油气储运》 网址: http://www.yqcyzz.cn/qikandaodu/2022/0414/577.html